柴桑区二中：“三情”遍访听心声 家校同心促教育高质量发展

（通讯员 戴婧）为深入贯彻立德树人根本任务，全面掌握学校发展现状、教师履职状态与学生成长需求，近日，柴桑区第二中学组织全校教职工开展校情、师情、学情“三情”遍访工作，以“带着问题去、揣着答案回”的务实作风，破解教育教学难题，筑牢育人根基，凝聚起“家校同心、师生同行”的育人合力。

据悉，该校明确 “三情” 遍访核心职责：校情遍访聚焦办学理念、硬件设施、管理服务等，领导班子带队深入校园各角落，实地排查教学楼、实验室、食堂等设施运行情况；师情遍访围绕教师职业发展、工作压力、诉求建议等，精准回应不同群体教师需求；学情遍访则针对学生家庭环境、学习状态、身心健康等，搭建家校高效沟通桥梁。

遍访过程中，学校坚持 “件件有回音、事事有着落”。针对家长反映的 “冬季作息不合理” 问题，仅用一周便完成调整，切实保障学生安全；在师情走访中，分管副校长江新海承诺优化职称晋升评价标准，侧重一线教师与班主任实际贡献，熊进副校长则围绕青年教师技能提升、骨干教师课题引领等细化帮扶举措，同时对困难教师开展上门慰问；分管领导王军、赵青分别紧盯校园安全、学生诉求等，通过晚间家访、快速落实等方式回应师生期盼。

学情遍访方面，该校创新 “入户访 + 线上访 + 联合访” 模式：本地学生由班主任牵头、任课教师配合，利用业余时间上门走访；异地务工、留守儿童家庭通过视频、电话开展远程沟通；特殊群体学生实行 “一生一档、分类施策” 帮扶，实现家校沟通全覆盖。

据了解，此次遍访全面摸清了学校发展真实状况，拉近了家校师生距离。下一步，柴桑区二中将建立 “每学期集中遍访 + 常态化随机走访” 长效机制，持续破解教育教学难点堵点，以更务实的举措推动学校教育教学质量提升，为学生全面发展、教师专业成长注入持久动力。

（来源：柴桑区二中党政办）